初一语文重点知识整理 期末考试高分必备

期末考试快要到了，为了帮助初一的同学充分备考，下面是小编整理的初一语文知识点，仅供参考。

叙述方式

1、顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。顺叙型的结构模式是：总叙+分叙(分叙1+分叙2+分叙3+分叙n)+结尾。作用：条理清楚地进行记叙。

2、倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面，然后才按时间顺序写。作用：这种笔法能造成悬念，吸引读者。

3、插叙(补叙属于插叙一种)——对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内。

描写

1、五种人物的描写方法：肖像(外貌)描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。

作用：更好展现人物的内心世界、性格特征。刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。等等。具体回答的时候要说明白是什么性格、什么心理等。

2、二种环境描写：自然环境描写——具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。烘托人物心情，渲染气氛等。

社会环境描写——交代人物活动的(时代)背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。

修辞

1、比喻：使语言形象生动，增加语言色彩。化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体形象。

2、拟人：把事物当人写，使语言形象生动。给物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。

3、排比：增强语言气势，加强表达效果。叙事透辟，条分缕析;长于抒情。

4、夸张：突出某一事物或强调某一感受。烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

5、反问：起强调作用，增强肯定(否定)语气。

基础部分

中考语文除了考查诗文，还有其他形式的基础知识。字的形音义、病句、语句衔接、排序、修辞方法、标点符号、综合性学习、名著阅读。

这些基础主要靠平日的积累，生活中药处处留心，将语文和生活自然结合起来，需要记忆的部分可以化整为零，利用好记忆卡，日积月累，自然会有收效。

阅读

阅读的好处我多次谈过，阅读最主要的效果就是，阅读积累丰富的孩子能够更快更准地把握文章的主旨，了解作者的写作意图、体会作者的情感、理解句子的深刻含义……

另外，必要的答题规范也要掌握。掌握好老师讲授的答题思路、答题模板可以避免不必要的失分。